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Proposition d’une politique d’utilisation des blogues v1.1

Le Service national du RÉCIT du domaine du développement professionnel privilégie l’intégration des technologies de l’information et des communications (TIC) parce qu’elles représentent des ressources efficaces pour mieux comprendre et apprendre en communauté.

Notre proposition de politique est adaptée de la Politique éditoriale de «Mario, tout de go» et des «Cybercarnets du domaine des langues» publié sur le site du Service national du RÉCIT du domaine des Langues.

Nous apprécions grandement tout le travail qu’a nécessité ces projets :

• les cyberportfolios de classe de l’Institut St-Joseph ;
• et les «Cybercarnets du domaine des langues».

Avec la mise en ligne de la nouvelle mouture du site du Répertoire PPO, nous offrons gratuitement, un accès à un blogue, dans un environnement pédagogique et sécuritaire. Développé spécifiquement pour les élèves du deuxième cycle du secondaire du Québec qui désirent publier des billets en étant accompagnés dans leur démarche d’apprentissage par leur enseignant ou leur enseignante. Nous privilégions une utilisation responsable, efficace et respectueuse des TIC.

Un code d’éthique, une nétiquette du blogueur, une procédure de rédaction, un communiqué aux parents et des listes de vérification ou grilles d’autoévaluation pour publication sur le Web sont obligatoires afin de bien encadrer les élèves dans l’utilisation de leur blogue pédagogique.

À la suite de la mise en place de votre politique d’utilisation des blogues, les élèves pourraient y souscrire. Cette politique d’utilisation des blogues devrait être expliquée aux élèves et signée par ces derniers. Si ces dispositions ne sont pas respectées, l’élève pourrait perdre son droit d’accès aux blogues. Également, considérer qu’il est de votre devoir de prévenir les parents ou les autres personnes qui sont en mesure d’exercer la surveillance requise et d’intervenir, le cas échéant. [1]

Aussi, le Service national du RÉCIT du domaine du développement professionnel ne pourra être tenu responsable du contenu de vos blogues, de toute omission, erreur ou lacune pouvant se retrouver dans l’utilisation de vos blogues et des conséquences possibles qui en résulteraient. Advenant le cas, où des propos diffamatoires sont véhiculés sur un blogue, l’enseignant doit rétablir la situation. Dans de rares cas, la personne responsable du Service national du RÉCIT du développement professionnel désactivera le blogue ou les commentaires des élèves et communiquera avec la personne responsable de la CS afin de s’entendre mutuellement pour réactiver le blogue de l’auteur ou de le garder désactivé définitivement.

Cette politique d’utilisation des blogues ne constitue d’aucune façon que ce soit une opinion juridique. Notre objectif est de fournir aux enseignants des informations pertinentes pour une utilisation responsable, efficace et respectueuse des blogues du répertoire PPO dans l’élaboration de votre propre politique d’utilisation des blogues. Cependant, si nos propos présentés ne sont pas suffisants, nous vous invitons à communiquer avec nous ou solliciter un juriste pour une opinion juridique.

Merci de votre implication.

N.B. Pour vous aider dans la mise en place d’une politique d’utilisation des blogues dans une école secondaire ou polyvalente, voici quelques sites et documents utiles :
http://carnets.opossum.ca/mario/archives/2003/07/politique_edito.html
http://carnets.opossum.ca/mario/archives/Code_deontologie.pdf
http://carnets.opossum.ca/mario/archives/Formulaire_code_deontologie.pdf
http://www.afa-france.com/netiquette.html
http://www.droitsurinternet.ca

De plus, cette politique d’utilisation des blogues de votre école secondaire ne devrait-elle pas être ajoutée à votre Code de vie de l’école ! Vous êtes invités à déposer votre commentaire en utilisant la fonction «Laisser une réponse».

[1] Quelle est la responsabilité de l’école/enseignants lorsque les élèves font des activités d’Internet en classe ou à l’école?